SOBRE SER UMA REFERÊNCIA

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 Hoje pela manhã, ao tomar banho, deparei-me com a resistência do chuveiro queimada e disse a mim mesmo: ─ hoje será um dia daqueles...
           Vesti-me, esperei o comércio local abrir. Dirigi-me ao centro com o pensamento em devaneios. Já dentro do supermercado, após pegar uma resistência para substituir a que queimara no meu chuveiro e com o olhar duvidoso sobre o que escolheria para preparar o almoço, senti o toque de uma mão no meu ombro esquerdo, seguido de uma voz feminina que me interpelava:                       
            ─ Por acaso o senhor é o professor Alexandre Franco?

            ─ Sim - respondi.

            ─ Olha, professor, gostaria de agradecer ao senhor pelo meu filho; ele fala muito em você, às vezes até se emociona!

Os olhos dela brilhavam de orgulho pelo filho. Fiquei um tanto perplexo, e, embora a conhecesse, indaguei o porquê daquela emoção.     

– É que meu filho passou em Matemática e escolheu ser professor por sua causa. Vive dizendo que você é um “puta de um professor” e que se inspirou em você para tomar a decisão de ser um docente, embora ele também tivesse passado em Administração e Ciências Contábeis.

Confesso que não sabia se me alegrava junto àquela mãe ou chorava, pois eu, enquanto professor, estou desempregado e, portanto, de pouco adianta ser um “puta de um professor” se não estou no meu “habitat natural” - a sala de aula.

As políticas atuais estão solapando a educação em nível nacional. Todavia, isso é assunto para outra discussão, pois o que nos interessa aqui é a reflexão de como não temos o domínio das variáveis que nos cercam no dia a dia, de uma resistência queimada a ser referência para uma grande escolha existencial na vida de um jovem estudante.

Foram apenas dois anos de aula para aquele jovem – cujo nome deixo em segredo para não constrangê-lo futuramente – e isso me faz refletir:

─ E toda caminhada que ele fez até o sucesso da  aprovação no vestibular na tão sonhada faculdade pública? Quantos professores, desde a pré-escola até o 3º do Ensino Médio, passaram pela vida dele? O que fizeram? Como um simples professor/”filósofo” poderia tê-lo instigado tanto assim?

Talvez a resposta para entender tudo isso esteja em dar o melhor de si, em aproveitar o potencial que aqueles alunos, naquelas salas lotadas, têm a oferecer. Ensiná-los não uma matéria, mas uma disciplina, formá-los como pessoas, não fazer o que os manuais didáticos pedem, porque a vida simplesmente não é restringida a manuais e regras. Como dissemos no começo dessas linhas, não conseguimos abarcar todas as variáveis que nos cercam, no entanto, quando a oportunidade de transformar uma vida se apresentar, não sigamos os clichês, mas doemos o melhor de nós.  Fazendo o uso de um clichê apenas como recurso pedagógico, sejamos nota 10, porque de 7,0 o mundo está cheio. Sejamos, enfim, referências e não omissões.

                                                                              Autor: Alexandre Franco

O amor de onde ele vem?

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De onde vem o amor? Onde está sua origem e sua fonte? Onde está sua pátria, o lugar de onde emana? Este lugar é secreto, ou está no secreto. Há, no foro íntimo, um lugar de onde procede a vida do amor, porque “é do coração que procede a vida”. mas tu não podes descobrir este lugar. Se antes de penetrares, a origem se esconde na distancia e no mistério; e mesmo quando estás no mais profundo, ela recua sempre, como a da fonte desse lugar pro vias múltiplas, nenhuma das quais, no entanto, te permite remontar à sua origem secreta. Deus habita em uma luz de onde emana cada raio que ilumina o mundo, ao passo que ninguém pode por meio deles voltar à fonte e ver a Deus, pois os caminhos da luz se transformam em trevas quando uma pessoa se volta para o princípio. Da mesma forma, o amor habita no secreto, ou se acha escondido no mais profundo do coração [...] Os raios do sol nos convidam a contemplar à sua luz a magnificência do mundo, mas cegam, para puni-lo, o temerário que se voltar para descobrir a fonte do seu esplendor. A fé se oferece ao homem e lhe oferece guiá-lo no caminho da vida, mas petrifica o audacioso que se voltar e se envolver imprudentemente em compreendê-la. Algo semelhante se passa com o voto e a prece do amor,é que sua fonte secreta e sua vida oculta no foro íntimo permanecem como um mistério, e que ninguém tenha a insolente curiosidade de aí penetrar importunamente para ver o que, aliás, escapa à vista, mas cuja alegria e benção se corre risco de perder por sua indiscrição.

                                                                    Søren Aabye Kierkegaard, As Obras do Amor de 1847.